تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

نهاية (1) فإذن لا طريق غلى تحصيل هذه المعارف إلا بالنظر، وهذه المعارف واجبة التحصيل وما لا يتأدى الواجب إلا به فهو واجب، فالنظر في هذه الأدلة واجب، فلو قلنا: إن الصحابة ما عرفوا الأدلة وما بحثوا عنها مع أنه لا تحصل لهم هذه المعارف إلا بها، لزم أن لا يكونوا مؤمنين، وهذا كفررن فثبت فساد ما قالوا.

فإن قيلك هب أنهم كانوا عالمين بالأدلة إلا أنهم ما كانوا يستعملون الألفاظ المتداولة بين المتكلمين مثل: الجوهر (2) والعرض (3) فيكون استعمالها بدعة.

قلنا: وكذلك ما كانوا يستعملون في مباحثاتهم الفقهية الألفاظ المتداولة بين الفقهاء: كالنقض والكسر (4) والمنع والمطالبة وما كانوا يتكلمون في فروع باب الجهاد ودقائق كتاب معاني الزجاج إلى غير ذلك، فوجب أن يكون كل ذلك بدعة.

ثم نقول: الصحابة إنما لم يستعملوا هذه الألفاظ لقلة البدع وضعف الأهواء الفاسدة في ذلك الوقت وأما في زمننا فقد امتلأت الدنيا من البدعة فلا جرم احتجنا إلى زيادة تهذيب في الأدلة واستعمال عبارات مخصوصة لنكون إلى إفساد

(1) يشير الإمام الرازي - رحمه الله - إلى فكرة الدور الاعزالية وهي فكرة مهمة جدا أثرت في الكفر الكلامي برمته بل وتأثر بها الأشاعرة واقتنع بها الإمام الرازي واخترع فكرة المعارض العقلي التي تقوم على أنه إذا تعارض العقل مع النص قدمنا العقل لأن العقل أصل الشرع لا يجوز تقديم الفع على الأصل.

(2) الجوهر في اصطلاح الحكماء هو: ماهية إذا وجدت في الأعيان كانت لا في موضوع أما عند المتكلمين فهو: ما يقوم بذاته، لا يفتقر إلى غيره ليقوم كالجسم.

(3) العرض في اصطلاح الحكماء هو: ماهية إذا وجدت في الأعيان كانت في موضوع أما عند المتكلمين فهو: ما لا يقوم ذاته، ويفتقر إلى غيره ليقوم به كاللون.

(4) النقض: هو بيان تخلف الحكم المدعى ثبوته أو نفيه عن دليله الدال عليه في بعض من الصور.

الإشارة في علم الكلام · الصفحة ١٣

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الإشارة في علم الكلامص ١٣