تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

جـ - احترام الطلاب ومراعاة مشاعرهم: فالمعلم النبيل ذو المروءة والأدب -هو من يحترم طلابه، ويراعي مشاعرهم، فلا يؤذيهم بكلمة، أو إشارة، بل يحفظ عليهم عزتهم وكرامتهم طالما أنهم يسيرون على حد الأدب.

قال ابن عباس -رضي الله عنهما -: أعز الناس عليَّ جليسي الذي يتخطى الناس إليَّ، أما والله إن الذباب يقع عليه فيشق عليَّ. (1)

وقال الأحنف بن قيس: لو جلست إلى مائة لأحببت أن ألتمس رضا كل واحد منهم. (2)

وقال بعضهم: صحبت الربيع بن خثيم عشرين عامًا ما سمعت منه كلمة تعاب. (3)

ولقد كان رسول الله " أكرم الناس لجلسائه، فقد كان يعطي كل واحد منهم نصيبه، ولا يحسب جليسُه أن أحدًا أكرم عليه منه. (4)

(1) عيون الأخبار 1 / 307، وأدب المجالسة وحمد اللسان ص33، وبهجة المجالس 1 / 45.

(2) بهجة المجالس 1 / 45.

(3) سير أعلام النبلاء للذهبي 4 / 259.

(4) انظر دلائل النبوة لأبي نعيم ص555.

مع المعلمين · الصفحة ١٥٤

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

مع المعلمينص ١٥٤