43

ترجع إلى درجات الصوت ومخارجه" (1). وإذا كان علماء اللغة العربية قديما أ و حديثا لم

يعتبروا اللغة العربية من اللغات النبرية؛ أي التي يكون النبر فيها يشكل أثرا في تغيير المعنى

كما في لغات أخرى الإنجليزية مثلا، إلا أن النبر في العربية له آثار أخرى كاللحن الموسيقي

المتشكل من المقاطع وتتابعها وطبيعتها.

وقبل البدء في دراسة تأثير النبر لا بد أن نميز بين نوعين أو موقعين للنبر وهما:

أو ً لا- النبر الأولي وقد وضع علماء اللغة قواعد محددة لنبر الأولي في اللغة العربية حسب

طبيعة الكلمة المنطوقة ومقاطعها كما يتضح ذلك من التوزيع التالي:

* الكلمة من مقطع واحد يقع النبر على المقطع نفسه. مثال ذلك: مَنْ، و، َلمْ.

* الكلمة من مقطعين يكون النبر على المقطع الثاني.

ثانيا - النبر الثانوي: يتشكل النبر الثانوي في العادة بعد أن تدخل اللواحق الصوتية فتغير من

موقع النبر الأولي لتخلق نبرا ثانويا يشكل إيقاعا وإراحة للسمع فالنبر الثانوي يوضح ما ل ولاه

لخفي السمع ويوجد من التوازن بين جزئي الكلمة ما يجعلها أكثر قبولا وإراحة للأذن.

ويظهر اثر النبرين الأولي والثانوي على النغمة والإيقاع الموسيقي حسب التقارب والتباعد

بينهما. "فكلما تقاربت أعداد المقاطع بين النبرين أو انتظم اختلاف بعضها عن بعض حسن

. (إيقاعها" (2

، [ومن أمثلة تأثير النبر الثانوي ما تكون في قوله تعالى:.َفلْيَعْمَلْ عَمَ ً لا صَالِحً ا. [110

فالزيادات التي لحقت بالفعل (الفاء واللام)، شكلت نبرين في الكلمة وإيقاعًا لافتا، يظهر أثرهما

لو أعدنا نطق الكلمة دون تلك اللواحق (اعمل)، فلا يخفى أثر تلك الزيادة، فهي من جانب أخف

في الطلب، ومن جانب آخر تبني علاقة بناء مع غيرها من صيغ الأمر، كما يظهر في ق وله

تعالى: (َفلْيَُن ُ ظرْ أَيُّها أزكى طعاما)، (ولْيََتَل َ طفْ)، ويتشكل النبر الثانوي في عبارة (أنسانيه) في

. 1) ينظر الرافعي، مصطفى صادق: إعجاز القرآن والبلاغة النبوية، ص 182)

. 2) أنيس، إبراهيم: موسيقى الشعر، ص 270)

44

قوله تعالى:.وما أنسانيهُ إلا ال ّ شيطانُ. [63] النبر الهادئ رافق التلطف في الطلب، وفي حالة

من الندم على النسيان لأمر الحوت.

وتزيد اللاحقة الصوتية قي طول الكلمة مما ينشأ عن ذلك النبر الثانوي كما يلاحظ في قوله

تعالى:.ولا تَُقولَنَّ لِ َ شيْءٍ إِنِّي فَاعِلٌ َ ذلِكَ غَدًا. [23]، يظهر في الآية الكريمة السابقة أثر

اللواحق الصوتية في (تقولنّ)، على التغير في النبر، فتشكل نبر ثانوي نتيجة للزيادة في مبنى

الكلمة فارتفعت النغمة، وعلى العكس من ذلك ارتفعت النغمة نتيجة للحذف المتأتي مع الإدغام

في (إّني)، إذ لو جاءت إنني لخف الأثر الصوتي وذهب ملمح القوة الذي يظهره من يدعي

القدرة مع المستقبل الذي لا يعلمه إلا الله.

تعتمد الدراسة الأسلوبية التنغيم ظاهرة صوتية لها أثرها في النص الأدبي وعلى المعنى؛

فتوجهه أو تغيره إلى معاني أخرى، إذ يمثل التنغيم عنصرًا من عناصر التح ويل، "ويرتبط

ارتباطا أساسيا بالتغيرات التي تطرأ على تردد نغمة الأساس أثناء الكلام" (1). وهو من الظواهر

الصوتية التي لم تلق الاهتمام لدى علماء اللغة العربية القدماء إلا بالقدر الذي يفي بحاجة علم

النحو؛ وذلك لاعتمادهم على اللغة المكتوبة في بعض الأحيان، فالتنغيم ظاهرة ص وتية غير

تركيبية، أما ما يمكن أن يؤديه التنغيم من إطلالات جمالية لافتة ومؤثرة فمن الضرورة أن تهتم

به الدراسات الحديثة التي تستفيد من كل امكانات اللغة المتاحة.

فالتنغيم يعد أسلوبا من أساليب العدول والإزاحة التي تهتم بها الدراسة الأسلوبية، حيث نجد

أثرا للتنغيم في نقل المعنى في الجملة من أسلوب إلى آخر، فالجملة الخبرية على الأغلب ذات

نغمة متوسطة، وصعود النغمة يؤدي بها إلى الانتقال إلى الاستفهام أو أضرب الجمل الطلبية