31 - فريد كامل أبو زينة: أساسيات القياس والتقويم فى التربية، الكويت، مكتبة الفلاح، 1992.

32 - فرنسيس عبد النور: التربية والمناهج، ط 4، القاهرة، نهضة مصر.

33 - فؤاد سليمان قلادة: الأهداف التربوية والتقويم، ط 1، القاهرة، دار المعارف، 1982.

34 - محمد الغزالى: مائة سؤال عن الإسلام، الجزء الأول، ط 2، القاهرة، دار ثابت للنشر والتوزيع، 1983.

35 - محمد ضياء الدين الريس: النظريات السياسية الإسلامية، ط 7، القاهرة، دار التراث، 1976.

36 - محمد عجاج الخطيب: أصول الحديث علومه ومصطلحه، ط 4، بيروت، دار الفكر، 1981.

37 - محمد عزت عبد الموجود وآخرون: أساسيات المنهج وتنظيماته، ط، القاهرة، دار الثقافة والطباعة والنشر، 1979.

38 - محمد عمر القصار: المنهج الإسلامى فى تعليم العلوم الطبيعية، دعوة الحق، العدد (30) يونيو 1984.

39 - محمود أبو زيد إبراهيم: المنهج الدراسى بين التبعية والتطوير، القاهرة، مركز الكتاب للنشر، 1991.

40 - محمود أحمد شوق: الاتجاهات الحديثة فى تخطيط المناهج الدراسية، ط 1، القاهرة، دار الفكر العربى، 1998.

41 - مناع القطان: مباحث فى علوم القرآن، ط 7، القاهرة، مكتبة وهبة، 1990.

42 - نادية محمد مصطفى وآخرون: العلاقات الدولية فى الإسلام، القاهرة، المعهد العالمى للفكر الإسلامى، 1996.

43 - وليد محمود عبد الناصر: حوار الحضارات، القاهرة، مركز الدراسات السياسية والاستراتيجية بالأهرام، 2002.

44 - وهيب سمعان، رشدى لبيب: دراسات فى المناهج، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية، 1982.

45 - يحيى هندام، وجابر عبد الحميد جابر: المناهج، أسسها، تخطيطها، تقويمها، ط 4، القاهرة، دار النهضة العربية، 1980.