مما يولد تضخما قد يؤدي ، وأدى بالفعل ، إلى كثير من السلبيات ، فإن هذا النمو يحتاج للحد من سلبيته - أن يوازيه نمو مماثل في نوع التعليم و تطوير في مقرراته ومناهجه وأساليبه ، أي أنه يحتاج إلى ضرورة إعادة النظر في شكله ومضمونه وأهدافه ووسائل تحقيقها ، بروح إسلامي ، وبما يتناسب مع الفترة التي يتطلبها التكوين العلمي ، وليس وفق خطط قصيرة المدى تملى أو تفرض من جهات أجنبية مشبوهة ، وتعرض الأجيال لتحولات نوعية مفاجئة غالبا ما تقترن نتائجها بالتشكيك في تعلم العلم .