تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

وهذا نهاية الخذلان ". (1)

8 - " الواجب على العاقل أن يتبع الدليل , ثم لا ينظر فيما لا يجني من مكروه ". (2)

9 - " رأيت من الرأي القويم أن نفع التصانيف أكثر من نفع التعليم بالمشافهة ". (3)

10 - " ليس العلم صور الألفاظ , إنما المقصود فهم المراد منه ". (4)

هذه أهم معالم المنهج العلمي التي قيدها ابن الجوزي في كتابه " صيد الخاطر " , ويلاحظ أن ابن الجوزى اختصر هذا المنهج , وذلك يعود لسبيبن:

الاول: أن عناية الشيخ كانت متوجهة إلى التنبيه على أهمية الوقت , وحفظ الهمة العالية من الضياع والضعف. وقد سرد الشيخ صفحات كثيرة حول هذا المعنى.

الثاني: أن الشيخ يستطرد في كثير من خواطر كتابه , فينبه على أهمية الاعتناء بفهم القرآن والسنة النبوية , وقد كان كثير من خواطر الكتاب حول هذا المعنى. وبالله التوفيق.

(1) " صيد الخاطر " (رقم الخاطرة 147).

(2) المرجع نفسه (رقم الخاطرة 193).

(3) المرجع نفسه (رقم الخاطرة 160).

(4) المرجع نفسه (رقم الخاطرة 336).

مرويات ابن الجوزي في صيد الخاطر - دراسة نقدية (بحث مقدم لنيل درجة الماجستير) · الصفحة ١٤٨

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

مرويات ابن الجوزي في صيد الخاطر - دراسة نقدية (بحث مقدم لنيل درجة الماجستير)ص ١٤٨