تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

ولقد اعتنى القرآن الكريم بهذه الغريزة وأعطاها حقها، ووجه القرآن الكائن البشري إلى التأمل والتفكير ودفعه إلى ذلك، وجعل التفكير في خلق الله من أسباب زيادة الإيمان، لأن الآثار تدل على موجدها وصانعها ... ، قال تعالى: ﴿وَآيَةٌ لَهُمُ اللَّيْلُ نَسْلَخُ مِنْهُ النَّهَارَ فَإِذَا هُمْ مُظْلِمُونَ * وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَهَا ذَلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ * وَالْقَمَرَ قَدَّرْنَاهُ مَنَازِلَ حَتَّى عَادَ كَالْعُرْجُونِ الْقَدِيمِ * لَا الشَّمْسُ يَنْبَغِي لَهَا أَنْ تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ﴾ (1).

يقول الفخر الرازي رحمه الله تعالى: "دلائل التوحيد محصورة في قسمين دلائل الآفاق، ودلائل الأنفس، ولا شك أن دلائل الآفاق أجل وأعظم كما قال تعالى ﴿لَخَلْقُ السَّماواتِ وَالْأَرْضِ أَكْبَرُ مِنْ خَلْقِ النَّاسِ﴾ (2)." (3). ولا أدل على اهتمام القرآن الكريم بالتفكر، من تكرار دعوته إلى ممارسة هذه العملية العقلية مرات عديدة في آياته، منها قوله تعالى: ﴿كَذَلِكَ يُبَيِّنُ اللَّهُ لَكُمُ الْآيَاتِ لَعَلَّكُمْ تَتَفَكَّرُونَ﴾ (4)، وقوله سبحانه ﴿كَذَلِكَ يُبَيِّنُ اللَّهُ لَكُمُ الْآيَاتِ لَعَلَّكُمْ تَتَفَكَّرُونَ﴾ (5)، وقوله تعالى ﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الْأَعْمَى وَالْبَصِيرُ أَفَلَا تَتَفَكَّرُونَ﴾ (6)، إلى غير ذلك من الآيات.

6 - التربية بالترغيب والترهيب:

(1) سورة يس، الآيات: 37 - 40.

(2) سورة غافر، الآية: 57.

(3) الفخر الرازي، أبو عبد الله محمد بن عمر بن الحسن بن الحسين التيمي الرازي الملقب بفخر الدين الرازي خطيب الري، مفاتيح الغيب = التفسير الكبير، ط 3، (بيروت: دار إحياء التراث العربي، 1420 هـ)، 9/ 461.

(4) سورة البقرة، الآية: 219.

(5) سورة البقرة، الآية: 266.

(6) سورة الأنعام، الآية: 50.

معالم في التربية الأسرية على ضوء سورة النور · الصفحة ٣٩

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

معالم في التربية الأسرية على ضوء سورة النورص ٣٩