4- في الرحلة الأولى يستحسن أن يغلب فيها البرنامج الترفيهي،وأن تكون البرامج الجادة فيها متوسطة،بعكس إن كانت رحلة دوريّة .

5- تنسيق البرامج الثقافية وتحديد المسئوليات فيها ( المسابقات الثقافية،الدروس،الكلمات،حفلات السمر،... ) .

6- على الداعية أن يتحمل أخطاء المشاركين،وأن يكون عنده البديل الجاهز لأي برنامج قد يعتذر عنه من كُلِّف به .

7- أن يتسم الداعية بحسن التصرف في أمثال هذه المواقف،وأن يكون حكيماً في معالجتها .

* الانضباط في أوقات البرامج سواء التربوية أو العبادية،إذا أن ذلك يعوّد المشترك ( المتربي ) على تقدير أهمية الوقت والحرص عليه .

* توزيع المشاركين في الرحلة إلى مجموعات أو شُعب،وينبغي أن يراعى في هذا التقسيم:

أ / مراعاة العدل في تقسيم أصحاب المواهب والطاقات بين الشُعب .

ب / مراعاة فارق العمر بين المشاركين .

ج / أن يكون التقسيم مبني على معرفة مسبقة بالمشاركين من حيث أعمارهم وقدراتهم ...